幼教情教育

　　一般说来，语言可分两种，即书面语言和口头语言。本文要说的是口头语言。　　如何快速提高语言表达能力，是广大幼儿教师十分关注的问题

《学前教育法草案（征求意见稿）》专家谈

　作者简介：高丙成，中国教育科学研究院副研究员，博士（北京 100088）　　内容提要：为了解我国学前教研员队伍建设取得的成就及存在的问