幼教情教育

2025年3月29-30日，由河南省幼教情教育有限公司联合河南省幼儿园园长联谊会举办的“幼儿行为观察与游戏案例交流展示研讨会”圆满结束。

本次活动汇聚了河南省幼儿园教师实录型游戏活动案例、幼儿行为观察与分析和亲子游戏活动案例三项比赛的一等奖获奖者，共计九位优秀教师。

29日上午，实录型游戏活动案例一等奖获得者进行了分享。首先，焦作市实验幼儿园的白宁宁老师展示了《轨道变形记》案例，幼儿们利用单元积木、奶粉桶等材料自主搭建轨道，探索轨道汇合、漏洞填补及小球击倒骨牌等玩法，展现了出色的动手能力和创新思维。接下来，河南省军区幼儿园的刘璐老师展示了《巧渡金沙江》案例，幼儿们模仿红军渡江，利用沙袋、泡沫箱等材料进行“划船渡江”游戏，锻炼了合作与解决问题的能力。随后，开封市实验幼儿园的赵芳老师则带来了《白雪公主的新裙子》案例，幼儿们运用彩色塑料袋、毛线等材料为白雪公主编织新裙子，通过多次尝试与优化，最终完成作品，培养了幼儿的审美能力和耐心。这些案例不仅展现了孩子们在游戏中探索和解决问题的能力，也体现了教师们如何通过细心观察和支持促进儿童的发展。

随后，洛阳师范学院杜燕红教授从游戏类型、游戏材料、游戏组织、游戏录像等多个方面深入解读了实录型游戏活动案例的比赛要求，并强调了创造性游戏在幼儿发展中的重要作用。杜教授指出，一个好的游戏案例，其过程链条必须清晰。这意味着游戏案例应当完整记录游戏的起源、设计意图、活动目标、活动过程以及视频录制方式等关键要素。此外，她建议教师尝试更多类型的创造性游戏，如角色游戏、表演游戏和建构游戏，以丰富幼儿的游戏体验，促进他们的全面发展。杜燕红教授的深入解读和具体建议，为教师们设计和实施实录型游戏活动案例提供了宝贵的指导。参会教师纷纷表示收获颇丰。

29日下午，幼儿行为观察与分析一等奖获得者进行了分享，来自濮阳市实验幼儿园的李亚敏老师、郑州市第二实验幼儿园的黄竞锐老师以及郑州市中原区汝河新区第一幼儿园的武少博老师凭借其深厚的专业素养和丰富的实践经验，对比赛文件和游戏视频进行了深入细致的解读。她们从视频录制、案例撰写到现场答辩等多个环节，全面分享了自己在比赛中的成功经验。三位老师在幼儿行为观察领域有着独到的见解和丰富的实战经验。她们不仅详细分析了比赛文件中的关键点，还对游戏视频中的幼儿行为进行了专业解读，展现了她们敏锐的观察力和深刻的分析能力。在分享过程中，她们结合自身经历，讲述了如何在视频录制中捕捉幼儿的关键行为，如何撰写具有洞察力的案例分析，以及在现场答辩中如何自信地展现自己的观察和思考。让参会老师不仅学到了实用的技巧和方法，更重要的是，对幼儿行为观察的重要性有了更深的理解，这将激励他们在今后的教育工作中更加注重对幼儿行为的细致观察和深入分析，从而更好地促进幼儿的全面发展。

随后，郑州幼儿师范高等专科学校梅纳新教授从幼儿行为观察的意义与价值出发，结合《指南》和《纲要》对三位教师的案例进行了深入的点评，并指出了观察中需要注意的关键问题，为教师提供了有效且可直接实施的教育建议。梅教授强调，幼儿行为观察是理解幼儿行为背后的意图和可能的发展需要的重要途径。通过观察，教师可以更加准确地了解幼儿的能力发展水平、个体特征以及行为背后的深层需求。他提醒教师，在观察过程中应客观描述、真实记录幼儿的行为，避免使用主观判断的词语，以便更准确地解读幼儿的行为。通过梅纳新教授的深入解读和具体建议，参会教师们在观察幼儿行为时有了更加明确的方向和具体的操作策略。

30日上午，亲子游戏活动案例一等奖获得者进行了分享，驻马店幼儿师范高等专科学校附属幼儿园的王自茹老师首先展示了《起航吧！小船》的亲子游戏案例。在这个活动中，家长与幼儿携手利用自然材料制作小船，并共同在水池中进行航行实验，不仅锻炼了孩子们的动手能力，也有效增进了亲子间的互动与情感联系。紧接着，周口市文昌幼儿园的李红云老师带来了《与泥相遇 其乐融融》的案例分享。该活动通过粘土制作，引导幼儿了解家乡文化，同时促进了亲子之间的情感交流，让传统文化在游戏中得以传承。随后，洛阳市实验幼儿园的高琼琼老师展示了《童梦炮塔世界》案例，家长与幼儿合作搭建罗马炮架，进行抛接沙包游戏，让孩子们既体验了合作的乐趣，也感受到了满满的成就感。三位老师的分享，以独特的视角和创意将亲子游戏与孩子们的成长紧密结合，让参会者深刻感受到了亲子游戏在孩子们童年时光中的珍贵价值。她们的分享让我们认识到，亲子游戏不仅能够增进家长与孩子之间的情感，还能够培养孩子的协作精神和创造力。

随后，开封市基础教研室刘振民老师结合本次三位老师所分享的亲子游戏案例进行了针对性指导和评价。并围绕“亲子游戏”的开展及其意义进行了深入浅出的解读，并为教师今后更好地组织开展幼儿亲子游戏提供了明确的方向。刘老师首先强调了亲子游戏在幼儿成长中的重要性。他指出，亲子游戏不仅是幼儿生活中必不可少的一项内容，更是幼儿的权利。通过亲子游戏，幼儿可以学到合作意识、团队精神等成人世界的重要规则。同时，刘老师还提醒大家要避免在对待孩子“玩”的问题上存在误区，不要在游戏过程中过多地控制孩子的游戏等。通过刘振民老师的深入解读和具体指导，教师们纷纷表示受益匪浅。

参会教师们表示，这样的活动不仅让他们拓宽了视野，增长了知识，更激发了他们对于幼儿教育的热情和追求。

主办方表示，在未来的日子里，会举办更多这样的活动，为幼儿园教师提供更多的学习和交流机会，共同推动学前教育事业的蓬勃发展。